Fazer acontecer na Matemática, é dominá-la!
" Para o pesquisador Antônio Conde, do Instituto de Matemática e Computação da USP/São Carlos, a convivência entre arte e Matemática aumentaria a capacidade de bsorção dos estudantes. E conclui : " O lado estético da matemática é muito forte, a demonstração de um teorema é uma obra de arte".
" Para o pesquisador Antônio Conde, do Instituto de Matemática e Computação da USP/São Carlos, a convivência entre arte e Matemática aumentaria a capacidade de bsorção dos estudantes. E conclui : " O lado estético da matemática é muito forte, a demonstração de um teorema é uma obra de arte".
Música com Matemática?
Aula de Matemática ( Marino Pinto e Tom Jobim)
Pra que dividir sem raciocinar
Na vida é sempre bom multiplicar
E por A mais B
Eu quero demonstrar
Que gosto imensamente de você
Por uma fração infinitesimal,
Você criou um caso de cálculo integral
E para resolver este problema
Eu tenho um teorema banal
Quando dois meios se encontram desaparece a fração
E se achamos a unidade
Está resolvida a questão
Prá finalizar, vamos recordar
Que menos por menos dá mais amor
Se vão as paralelas
Ao infinito se encontrar
Por que demoram tanto dois corações a se integrar?
Se desesperadamente, incomensuravelmente,
Eu estou perdidamente apaixonado por você.
Ouça ... http://www.youtube.com/watch?v=HG4WbT2cFN8
Assista : Donald no país da Matemática - Aula de Matemática e Música http://www.youtube.com/watch?v=Nc1vulpH31E&feature=related
Assista : Teatro de Fantoches; Adaptação do poema, Matemática Lírica (Millôr Fernandes)-Uma história de amor e traição no mundo da Matemática - http://www.youtube.com/watch?v=GzXUYb0H574&feature=related
Poema Matemático - http://www.youtube.com/watch?v=5-YD07L5YKc&feature=related
Aula de Matemática ( Marino Pinto e Tom Jobim)
Pra que dividir sem raciocinar
Na vida é sempre bom multiplicar
E por A mais B
Eu quero demonstrar
Que gosto imensamente de você
Por uma fração infinitesimal,
Você criou um caso de cálculo integral
E para resolver este problema
Eu tenho um teorema banal
Quando dois meios se encontram desaparece a fração
E se achamos a unidade
Está resolvida a questão
Prá finalizar, vamos recordar
Que menos por menos dá mais amor
Se vão as paralelas
Ao infinito se encontrar
Por que demoram tanto dois corações a se integrar?
Se desesperadamente, incomensuravelmente,
Eu estou perdidamente apaixonado por você.
Ouça ... http://www.youtube.com/watch?v=HG4WbT2cFN8
Assista : Donald no país da Matemática - Aula de Matemática e Música http://www.youtube.com/watch?v=Nc1vulpH31E&feature=related
Assista : Teatro de Fantoches; Adaptação do poema, Matemática Lírica (Millôr Fernandes)-Uma história de amor e traição no mundo da Matemática - http://www.youtube.com/watch?v=GzXUYb0H574&feature=related
Poema Matemático - http://www.youtube.com/watch?v=5-YD07L5YKc&feature=related
Peça de teatro em homenagem a Malba Tahan- http://antigo.revistaescola.abril.com.br/edicoes/0182/aberto/mt_67735.shtml
E para dar uma pausa e refletir:
Gomes Teixeira diz:
"um trabalho matemático é, para quem o sabe ler, o mesmo que um trecho musical para quem o sabe ouvir, um quadro para quem o sabe ver, uma ode para quem a sabe sentir." (cit. in Providência, 2000: 19).
Gomes Teixeira diz:
"um trabalho matemático é, para quem o sabe ler, o mesmo que um trecho musical para quem o sabe ouvir, um quadro para quem o sabe ver, uma ode para quem a sabe sentir." (cit. in Providência, 2000: 19).
Você sempre trazendo ótimas inspirações aos seguidores ANIMAtemática. Com tantos tabus em relação à disciplina e, com eles, tantas resistências à aprendizagem de seus conteúdos, parece-me que a combinação Matemática e Arte é bem saudável à prática pedagógica. Já dizia o grande Malba Tahan.
ResponderExcluirVocê sempre trazendo ótimas inspirações aos seguidores ANIMAtemática. Com tantos tabus em relação à disciplina e, com eles, tantas resistências à aprendizagem de seus conteúdos, parece-me que a combinação Matemática e Arte é bem saudável à prática pedagógica. Já dizia o grande Malba Tahan.
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